Информация о статье

Название статьи:

Современные тенденции в обучении китайских школьников и студентов английскому языку как иностранному в образовательных учреждениях России и Китая

Авторы:
Антонова А.Б., кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка как иностранного, Институт филологии, иностранных языков и медиакоммуникации, Иркутский государственный университет, 664025, Российская Федерация, г. Иркутск, ул. Ленина, 8, allabb@yandex.ru

В рубрике:
ОБРАЗОВАНИЕ И ГУМАНИТАРНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО

Год: 2017 Том: 1 Номер журнала: 1

Страницы: 72-79

УДК: 37 (470+510)

Аннотация:
В статье анализируются текущие тенденции в преподавании английского языка как иностранного китайским школьникам и студентам в образовательных учреждениях России и Китая. Роль и статус английского языка радикально изменились за последние годы: вследствие глобализации английский язык повсеместно стал языком международного общения. В связи с этим должны быть критически пересмотрены традиционные взгляды на школьный/вузовский предмет «английский язык». За последние два десятилетия в китайских университетах произошли два важных события в области преподавания английского языка как иностранного. Во-первых, это рост числа студентов, а во-вторых, это реформа в преподавании английского языка как иностранного, целью которой было ввести коммуникативный метод обучения английскому языку. Несмотря на это, большинство китайских педагогов продолжают придерживаться традиционных методик преподавания. При обучении китайских студентов английскому языку необходим обязательный учет личностных, интерактивных и когнитивных характеристик данного контингента обучающихся. В статье описываются особенности организации учебно-познавательной деятельности студентов Дальнего Востока. Даются отличия китайской образовательной традиции от российской методики. Подчеркивается необходимость учета родного языка студентов при их обучении английскому языку как иностранному. Освещаются проблемы в обучении английскому языку китайских студентов не носителями китайского языка. Приводится критический взгляд на содержание обучения английскому языку в странах Азиатско-Тихоокеанского региона, а также раскрываются некоторые методические особенности представления материала студентам из Китая. Дается краткий обзор литературы, посвященной изменениям в методике преподавания английского языка как иностранного в тех учебных заведениях Китая, где был проведен новый цикл реформ.

Ключевые слова: Китайские студенты, английский язык как иностранный, лингва франка, коммуникативный метод, родной язык, методика обучения

Скачиваний - 779
География скачиваний

Скачать полный текст статьи

Список цитируемой литературы:

Rao Zh. Chinese students' perceptions of native English-speaking teachers in EFL teaching / Zh. Rao // Journal of Multilingual and Multicultural Development. - 2010. - Is. 31(1). - P. 55-68.
Zhang J. A study on status quo and problems in college English teacher team construction / J. Zhang // China Higher Education. - 2010. - Is. 17(1). - P. 53-54.
Zhu H. Globalization and new ELT challenges in China / H. Zhu // English Today, 2003. - Vol. 19, Is. 4. - P. 36-41.
Liu D. Foreign language education in Chinese schools / D. Liu, Y. Gong // Paper presented at the International Symposium on 21st Century Foreign Language Education in Schools, Beijing, China, 2000.
Rao Zh. Teaching English as a foreign language in Chinese universities: The present and future / Zh. Rao // English Today. - 2014. - Vol. 30, Is. 04. - P. 40-45.
Hua G. Nuclear Stress Patterns in Reading by Adult Chinese EFL Learners: Explicit Training or Implicit Learning? / G. Hua, B. Li // The Journal of Asia TEFL. - 2016. - Vol.13, No. 1. - Р. 1-15.
Zheng H. Teacher Beliefs as a Complex System: English Language Teachers in China / H. Zheng. - Cham, SprinCHI, 2015. - 170 p.
English Language Education and Assessment. Recent Developments in Hong Kong and the Chinese Mainland / Ed. D. Coniam. - Singapore : SprinCHI, 2014. - 281 p.
Rao Zh. Reflecting on Native-English-Speaking Teachers in China / Zh. Rao // TESOL Journal. - 2008. - Vol. 5, Is. 1. - P. 23-26.
Widdowson H. Competence and Capability: Rethinking the Subject English / H. Widdowson // The Journal of Asia TEFL. - 2015. - Vol. 12, No. 1. - P. 1-17.
Леонтьева А. Особенности обучения английскому языку в странах АТР обсуждают на конференции в ДВФУ [Электронный ресурс] / А. Леонтьева // Безфомата.ru. - Режим доступа: http://vladivostok.bezformata.ru/listnews/anglijskomu-yaziku-v-stranah-atr/48207169/.
Антонова А. Б. Лингводидактические особенности обучения русско-английскому переводу студентов Азиатско-Тихоокеанского региона : дис. … магистра лингвистики / А. Б. Антонова. - Иркутск : ЕАЛИ МГЛУ, 2016. - 73 с.
Горина В. А. Формирование профессиональной компетенции преподавателя второго иностранного языка / В. А. Горина // Вестник МГЛУ. Педагогические науки. Актуальные вопросы преподавания иностранных языков на современном этапе. - 2014. - № 3 (689). - С. 29-39.
Бобрышева И. Е. Модель коррекции заданий и упражнений с учетом культурно-типологических стилей учебно-познавательной деятельности / И. Е. Бобрышева // Русский язык за рубежом. - 2004. - № 1. - С. 38-48.
Булыгина Л. Д. Этнокультурные особенности китайских учащихся в межкультурной коммуникации / Л. Д. Булыгина // Лингвистические и методические стратегии обучения иностранцев русскому языку как средству межкультурной коммуникации : материалы междунар. семинара-совещания, проводимого в рамках IV Байкальского экон. форума (Иркутск, 21-23 сент. 2006 г.). - Иркутск : Иркут. гос. ун-т, 2006. - С. 230-233.
Булыгина Л. Д. Реализация и развитие этнокультурного потенциала китайских учащихся в полинациональных группах / Л. Д. Булыгина // Русско-китайские языковые связи и проблемы межцивилизованной коммуникации в современном мире : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Омск, 18-19 нояб. 2009 г.). - Омск : Изд-во ОмГПУ, 2009. - С. 93-96.
Гузарова Н. И. К вопросу о повышении эффективности адаптации китайских студентов к академической и социально-культурной среде сибирского университета (на материалах Томского политехнического университета) / Н. И. Гузарова, Т. С. Петровская // Русско-китайские языковые связи и проблемы межцивилизованной коммуникации в современном мире : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Омск, 18-19 нояб. 2009 г.). - Омск : Изд-во ОмГПУ, 2009. - С. 26-29.
Демишкевич Е. В. Использование метода построения денотативного графа на занятиях по английскому языку с китайскими студентами технических вузов / Е. В. Демишкевич // Русско-китайские языковые связи и проблемы межцивилизованной коммуникации в современном мире : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Омск, 18-19 нояб. 2009 г.). - Омск : Изд-во ОмГПУ, 2009. - С. 293-296.
Антонова А. Б. Проблемы обучения студентов азиатско-тихоокеанского региона английскому языку как второму иностранному в России [Электронный ресурс] / А. Б. Антонова // Magister Dixit : электрон. науч.-пед. журнал Вост. Сибири. - 2013. - № 1. - Режим доступа: http://md.islu.ru/sites/md.islu.ru/files/rar/alla_antonova_okonch_0.pdf.